Actividad 7

Comentario sobre los PDF

Tanto el esquema y la estructura de los distintos puntos de focalizar la cultura en Jalisco resultan muy bien planteados y pensados, en papel, claro está. Pues si bien existe un factor humano y estético en la promoción a las artes y la cultura del gobierno, no deja de ser un planteamiento idealizado, y por lo que conozco, altamente burocrático. Aun así se tienen iniciativas variadas que incluyen la música, la lectura y las artes, de las cuales yo desconocía toda información, y considero bueno que se estén llevando a cabo este tipo de proyectos. Algo que me parece coherente dentro del desarrollo que ofrecen es que no solo se muestran los programas y los quehaceres culturales sino que también existe una crítica hacia el desarrollo dado hasta ahora y los problemas inmediatos que se enfrentan en estas tareas culturales, como la problemática que se plantea en lo referente a las bibliotecas del estado. Un punto que me llamo la atención, es que la mayoría de estos proyectos tengan propósitos a futuro, tanto en el desarrollo como en la promoción, me parece bien que esta sea una forma de empezar con esos proyectos, pero también da cierta idea de que mucho de estos son ideas a la deriva realmente, sin un punto fijo y organizado de concebirse, o al menos esa idea me dio muchas veces, como con el museo de la cultura popular que solo menciona su intención de llevarse a cabo y ahí queda.

Visita a un centro cultural

Decidí visitar el Museo de Arte de Zapopan, como parte de la última actividad, pues a pesar de la cercanía y que me queda de paso casi todos los días, pocas veces he entrado a este recinto.

            Algo que me pareció bastante grato son las distintas actividades que se manejan en el museo además de las exposiciones claro está. Por ejemplo, tienen iniciativas de inculcar la creatividad entre los más chicos, que pasen por el lugar. Hace unos días, ofrecieron gises gigantes para poder dibujar de manera libre en el centro histórico, desde simples rayones y carteles, hasta dibujos más elaborados por toda la explanada y el andador. Y tal parece que este tipo de actividades no son esporádicas.

            Preguntando un poco, me informaron que se han hecho talleres de lectura al aire libre en el pasado. Más o menos, hace un año, en donde se reunían distintos grupos de estudiantes entre cuarto y sexto de primaria, y se organizaban lecturas de Alicia en el país de las maravillas, así como competencias de lectura en voz alta, en donde se regalaban libros a los participantes. Esto, justo en las afueras del museo con su ayuda técnica y promoción. de primer momento, como me explicaron que llevaron a cabo estos talleres en el pasado, se adapta perfectamente a el proyecto de gestión cultural que propongo, pues es difusión de lectura en espacios abiertos con una dinámica similar, solamente cambiando libros por historietas.

Proyecto de Gestión Cultural

Proyecto de difusión de la lectura a través del comic

Responsable del proyecto: Luis Alejandro Hernández García

Fundamentación del proyecto: la lectura es una de las actividades que más empeño se ha puesto en promover desde distintos ángulos, sin embargo, desde mi punto de vista, algo que se ha desperdiciado durante los últimos cinco años, por decir algún número, es el auge masivo que han tenido las películas de superhéroes, y es algo que se ha desaprovechado, digo, porque es a partir de la historieta donde se puede inculcar el gusto por la lectura en los más jóvenes, sobre todo en aquellos que no tienen ningún tipo de interés por obras literarias, pero si en obras donde aparezcan aquellos personajes que tanto entretienen en cine y en televisión. El comic, al mesclar elementos literarios con artes visuales, se convierte en un medio indispensable para la difusión de estas artes, con la ventaja de tener un precio más accesible, elementos reconocibles por el público joven y una corta inversión de tiempo en la lectura, sin necesidad de fragmentar una historia.

Objetivos: crear una conciencia de la lectura a través de un medio accesible y entretenido para los jóvenes. Aquí se puede considerar la historieta como un medio “de salto” hacia la literatura, al condicionar la actividad de lectura, a través de los mismos medios y técnicas, facilitando así el acercamiento a otro tipo de lecturas y actividades relacionadas con ello, como asistencia a bibliotecas o librerías.

Actividades: promoción a través de la lectura, esto incluye pequeños talleres en donde se lean y se regalen, ya sea distintos comics de diferentes personajes o comics de un solo personaje, y se recalque la importancia de la lectura y se enseñe que el comic también cuenta como lectura. Estos talleres también deberán servir como adiestramiento a los maestros y padres sobre que recomendar a los más jóvenes y como enseñarlos a leer otro tipo de medios, además de explicar algunos conceptos para evitar o quitar prejuicios sobre este medio.

Lugar de realización: al ser una lectura colectiva se puede desarrollar en un ambiente abierto, pues no es necesario invertir mucho tiempo en la lectura de un comic (30 minutos como máximo) además que se realizara en espacios públicos y abiertos, para dar a entender que no es necesario estar encerrado en casa o en una biblioteca para llevar a cabo actividades de lectura.

Periodo de realización: las actividades se realizaran en un máximo de una hora, entre lectura y explicaciones, dependiendo la amplitud del grupo que se presente, o si estas se llevan a cabo en grupos escolares, se puede dividir en lecturas individuales y colectivas. El tiempo de realización es bastante abierto. Serian jornadas cortas de máximo tres horas, entre semana o en sábado. Con una duración dependiendo de la aceptación.

Público al que va dirigido: como se explicó en puntos anteriores, serian lectores jóvenes, que pueden oscilar entre los 9 y los 15 años, que es donde se desarrollan por lo general hábitos de lectura, así como el gusto por la misma. Otro sector seria educadores y padres de familia, sobre la concientización de la lectura en los jóvenes y el comic como una opción para lograr esto.

Metas: lograr una aceptación del medio del comic como una opción de lectura hacia los más jóvenes. Inculcar el habito de lectura a través de medios no tan convencionales y más populares dentro de la población. Identificar la lectura como una acción que se puede llevar en conjunto, en espacios públicos y en medios digitales.

Vinculación: al tener el objetivo de obsequiar ejemplares de estos comics, se podría establecer un acuerdo con editoriales que publican en español para la disposición de material, así como ayuda de librerías y bibliotecas que manejan historietas dentro de su catálogo.